《临床医药文献》
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分层次、分阶段带教模式在教学中的应用观察
目的讨论临床带教中应用分层次、分阶段带教模式的应用效果。方法
临床肠造口护理教学融入人文关怀理念实践
目的观察分析临床肠造口护理教学融入人文关怀理念的效果。方法选
临床路径与问题式教学法在普外科带教中的应用
目的评价普外科护生带教中应用CP与PBL联合教学的整体效果。方法选
高血压伴肾上腺增生临床探讨
目的研究高血压伴有肾上腺的增生临床特点。方法取2018年3月-2核罩
氨溴索联合布地奈德治疗新生儿肺炎的药理分析
目的探究氨溴索联合布地奈德对治疗新生儿肺炎的药理分析及效果。
PBL教学法在临床麻醉教学中的应用效果分析
目的分析PBL教学法在临床麻醉教学中的应用效果。方法选取2017年6月
阶段性目标带教方法在护理临床实习中的应用
目的探讨护理实习生(以下简称实习生)临床带教过程中采用阶段性目
在临床专业课程中实施自主学习教学模式的探索
为了克服临床医学传统教学方法存在的弊端,天津医科大学开展了基于
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