为了克服临床医学传统教学方法存在的弊端,天津医科大学开展了基于自主学习模式下教学方法的改革探索。自主学习模式对学生和教师具有更加积极的正效应,推动了教学考核机制的改革,优化了临床医学专业课程的模块教学,在各门学科中广泛开展,开拓了临床医学新型教学的新局面。